一、基本信息

专业代码：520501

专业名称：医学检验技术

适用对象：医学检验技术专业（高职专科）学生，旨在为学生提供系统的专业知识与技能指导，助力其完成学业、提升职业素养。

招生对象：普通高中毕业（理科考生）、应届中职毕业生（相关专业优先），要求具备一定的生物、化学基础，热爱医学检验事业，责任心强。

学制：全日制三年，采用“理论+实践”一体化培养模式，修满规定学分、完成岗位实习且考核合格后，颁发高职专科毕业证书。

二、培养目标

本专业立足甘肃省医疗卫生事业发展需求，面向全国医学检验行业，培养拥护党的卫生健康方针，具备扎实的医学检验理论知识、熟练的检验操作技能、良好的职业素养和创新意识，掌握临床检验、病理检验、实验室质量控制等核心能力，能在各级医疗卫生机构、第三方检验机构等单位从事临床医学检验、病理检验技术及相关工作，德智体美劳全面发展的高素质技术应用型医学检验人才。

三、主干课程

核心基础课程：英语、计算机基础、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、无机化学、分析化学、生物化学、病理学、细胞生物学、临床医学概要。

专业核心课程：免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、临床检验基础、人体寄生虫学检验、血液学检验、临床实验室管理、临床输血检验技术、检验仪器与分析、分子生物学检验基础。

实践课程：校内实训、校外岗位实习、技能强化训练、职业素养实训，其中岗位实习时长为8个月，对接临床一线岗位，提升实操能力。

四、就业方向

本专业就业前景广阔，岗位需求稳定，面向各级各类医院（含综合医院、专科医院、社区卫生服务中心）检验科、血液中心、疾病预防控制中心、第三方独立医学检验机构、医学科研院所、法医检验机构、检验医疗器材及试剂生产销售企业、食品药品检验机构、海关检疫部门等单位，可从事临床检验、病理检验、实验室管理、检验仪器操作与维护、检验试剂研发与推广、生物制品生产与检测等相关工作。

毕业生可通过专升本考试升入本科院校相关专业继续深造，也可考取临床医学检验技术（士）职业资格证书，拓宽职业发展路径，提升职业竞争力。

五、专业优势

（一）实训条件完善，夯实技能根基

校内建有集教学、实训、竞赛、培训于一体的医学检验实训中心，涵盖互动显微镜室、生化免疫学实训室、临床检验实训室、微生物实训室等标准化场地，总面积达500平方米。实训中心配备全自动生化分析仪、血凝仪、尿有形成分分析仪、五分类血细胞分析仪、生物安全柜、酶标仪、细菌培养箱等先进大型检验仪器设备，仪器设备总值超300万元，完全满足专业核心课程实训、基础学科实践、技能大赛备赛及社会培训需求。

同时，与市内多家三级、二级医院及知名第三方检验机构建立长期校企合作关系，共建校外实训基地63个，为学生提供真实临床岗位实践机会，实现“教、学、做、练”一体化，保障学生技能训练与临床岗位无缝对接，培养符合行业需求的实用型人才。

（二）市场需求旺盛，发展空间多元

随着我国医疗卫生事业的快速发展，精准医疗、分子诊断、智慧检验等新技术的广泛应用，医学检验技术已成为医疗卫生体系中不可或缺的重要组成部分，医学检验人才成为行业核心刚需。据行业数据显示，我国医学检验人才缺口逐年扩大，尤其是基层医疗机构和第三方检验机构的需求最为迫切。

本专业毕业生就业去向多元化，不仅可进入传统医院检验科从事临床检验工作，还可拓展至疾病预防控制、血站、食品卫生检验、环境卫生检验、劳动卫生检验、海关检疫、生殖医学检验、病理检验、检验试剂研发生产与销售、生物制品生产、医学检验教育培训等多个领域，职业发展路径清晰，晋升空间广阔（如检验技师、主管检验技师、实验室主任等）。

（三）技能竞赛成果突出，彰显育人实力

专业始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的教学理念，高度重视学生职业技能培养，组建专业竞赛指导团队，定期开展技能强化训练，积极组织学生参与各级各类职业院校技能大赛，屡获佳绩，充分彰显专业人才培养质量。

1. 2025年甘肃省职业院校技能大赛：医学检验技术专业参赛团队凭借扎实的理论功底、娴熟的实操技能和良好的心理素质，在激烈比拼中脱颖而出，荣获该赛项银奖，充分展现了本专业在省内同类院校中的领先教学水平和学生的综合素养。

2. 2025年世界职业院校技能大赛：作为甘肃省代表出征医学技术赛道检验检疫赛项，我校参赛选手顶住赛事压力，沉着应战、规范操作，首次参赛即斩获铜奖，实现了甘肃省在该国际赛事医学检验领域的历史性突破，为学校、甘肃省赢得了荣誉。

（四）师资力量雄厚，教学质量过硬

专业拥有一支“双师型”教师队伍，师资结构合理、教学经验丰富，其中副教授2名，“双师型”教师占比达56%。教师团队中多人具备临床检验工作经历，熟悉行业发展趋势和岗位需求，既能传授扎实的理论知识，又能指导学生掌握实用的操作技能。

同时，专业定期邀请医院检验科专家、行业骨干来校开展讲座、指导教学，引入临床最新技术和行业标准，不断优化人才培养方案，确保教学内容与行业需求同步，全面提升教学质量和人才培养水平