职业教育教学成果奖

赓续红色血脉，花开河州大地——“王琇瑛”精神引领下护理人才培养体系构建的临夏实践

《赓续红色血脉，花开河州大地——“王琇瑛”精神引领下护理人才培养体系构建的临夏实践》

成果简介

临夏回族自治州作为“三区三州”深度贫困地区，基层医疗卫生资源匮乏，护理人才“引不来、留不住、用不好”问题长期制约健康临夏建设。我院立足本土实际，赓续护理专业创始人、我国首位南丁格尔奖获得者王琇瑛先生“热爱祖国、献身护理”的精神血脉，历经10年探索实践，创新构建并实践了“王琇瑛”精神引领下‘精神铸魂·多维融通’护理人才培养体系，有效破解民族地区护理人才供给困境。

精神铸魂：以王琇瑛先生的精神血脉为文化底色，将临夏红色文化基因深度融入人才培养全过程。构建“精神引领+民族团结+职业精神”三位一体的思政育人体系，按“大一铸魂（精神血脉感悟）、大二强基（民族团结践行）、大三担当（基层服务奉献）”梯度推进，使“下得去、用得上、干得好”成为学生的价值自觉。

多维融通：重构课程体系，强化实践赋能。主体融通：组建“多元协同育人联盟”，建立“校-院-企-政”四方联动长效机制，精准对接民族地区基层岗位需求。内容融通：聚焦基层护理“数智化应用、基础理疗、康复养老”等实际需求，打破学科壁垒，打造“护理+数智护理”等5个特色教学模块。对标基层临床岗位标准重构课程体系，增设民族地区常见病护理等特色课程。场域融通：推行“课堂筑基—医院锤炼—社区践行”三级递进实践模式。校内“院中院”智慧实训中心集成物联网、VR/AR设备，校外依托基层医院、社区服务中心，年均开展“红石榴护理志愿服务”20余场次，覆盖临夏7县1市。评价融通：建立“素养+能力”双维度评价体系，将民族团结表现、基层服务成效、职业素养水平纳入综合考核，实现价值引领与能力培养同频共振。

成果实施以来成效显著，累计输送高素质护理人才3600余名，2025年护理学子斩获世界职业院校技能大赛金奖，实现西北地区近10年该赛事金牌“零的突破”；专业内涵持续提升，成功获批省级高水平专业建设计划，教师省级及以上奖项累计60余项。牵头组建“陇原智慧康养智库”，开展护理技能专项培训年均超20场、培训基层医护人员年均超1500人次。成果辐射省内外23所职业院校，获教育部副部长肯定，被多家权威媒体报道，形成可复制、可推广的民族地区护理育人“临夏方案”，为健康临夏建设和乡村振兴提供了坚实人才支撑。