2018年11月16日上午，在图书馆608会议室召开临夏州职业技术学校省级示范校建设学前教育专业人才培养方案调研报告、人才培养方案、课程体系改革专题研讨会。临夏现代职业学院党委委员、副院长何有录，临夏现代职业学院教育系学前教育专业学科带头人、博士生导师、甘肃省学前教育专业知名专家魏新民教授，临夏现代职业学院科研处、临夏市教育局幼教股、临夏市部分公办幼儿园园长、教育系各教研组组长、教师代表参加了会议，该会由教育系负责人苏华主持。

    本次研讨会共有以下几项议程:一、教育系负责人苏华汇报临夏州职业技术学校示范校建设工作意义、建设任务及近一年建设进度；二、何有录副院长宣布成立临夏州职业技术学校省级示范校学前教育专业建设专家委员会，拟定了学前教育专业建设专家委员会成员名单。何院长就示范校建设工作做出简单总结并提出要将理论与实践相结合，做好临夏州职校省级示范校重点专业学前教育专业的建设工作。三、学前教育专业理论组组长马爱萍介绍《学前教育专业人才培养模式实施方案（初稿）》、《学前教育专业人才调研报告（初稿）》、《学前教育专业课程体系改革方案（初稿）》三个文件，并希望此次研讨会与会人员应以这三个文件为出发点，就课程设置、人才培养方案等方面提出建设性的意见和建议。四、魏新民教授提出学前教育专业建设不仅要了解当前学前教育行业和幼儿园的人才需求还要了解临夏州幼儿教育行业面临或存在的问题，魏教授就中职学前教育专业课程改革方面建议应加强学生设计和组织幼儿园活动的能力。五、临夏市部分公办幼儿园园长展开研讨。各位园长就临夏州职业技术学校学前教育专业《人才培养模式调研报告》、《人才培养方案》、《学前教育专业课程体系改革》三个文件的基本内容提出了自己的意见和建议，她们提出：（1）应加强学前教育专业学生师德师风教育，提高学生的职业道德素养，培养学生对幼儿教师职业的认同感，让学生学会爱幼儿、爱幼儿教育；（2）应将《幼儿园教育指导纲要》、《3――6岁儿童学习与发展指南》等内容融入到学前教育专业各科教学中；(3）应增加各学科教学法的教学课时比重，增强学生幼儿园活动的设计和组织能力；(4)提高学生对幼儿教师的专业素养与职业素养的认识和掌握能力；（5）应突出学生综合能力的培养，如观察力、作品分析力、课程设计能力、活动组织能力、评价能力、反思能力、心理素质和安全把控能能力等。六、科研处马礼主任提出学前教育专业应把握好培养目标，做好培养定位，才能有针对性地对中高职学生进行良好的职业教育。七、各教研组组长简要汇报了学前教育专业中音乐、美术、舞蹈等课程内容及教学安排。教学部负责人及各教研组组长纷纷发言，表示力争将会议精神落实到实际教育教学工作中，不断提高中职学前教育专业学生的专业知识与专业素养。八、魏新民教授再次明确了研讨会的主旨是发挥示范校作用，培养能适应幼儿教育岗位的幼儿园教师。学前教育专业要以此次研讨会为契机，在教育教学中将理论与实践相统一，做到活动育人，锻炼学生的各种能力。九、何有录副院长总结强调幼儿教育应始终遵循教育发展规律，注重提高学生的专业能力，培养学生对幼教事业的热爱及责任心，真正做到理论与实践相结合，培养出能适应社会和幼儿园需求的合格的毕业生。十、教育系负责人苏华最后总结，教育系会珍稀这次难得的研讨机会，悉心听取何院长、魏教授及各位园长的意见建议，进一步完善中职学前教育专业的课程设置，明确人才培养方案，将中职学前教育专业建设工作有序有效的开展下去。（供稿：马燕 李琳娜 拍摄：马丽杰 马媛 审核：苏华）