为了更好的贯彻国家关于立德树人的教育目标，提升我院班主任的专业能力和班主任队伍的整体水平，引导班主任做学习型、研究型、专家型优秀班主任，3月24日，由学生工作部（学生处）、樊世进名班主任工作室、杨彩霞班主任工作室、李静名辅导员工作室承办的临夏现代职业学院2024年班主任业务能力比赛在学院图书楼609会议室举行。比赛由学生工作部部长陈国海主持，学院党委委员副院长马玉勤出席并在开幕式上致辞。本次大赛特邀樊世进、陈国海、李静、康淑琴、乔桂珍等五位老师担任评委，10名参赛选手、9名工作人员和60余名班主任、教师代表参与了比赛。

开幕式上，马玉勤同志代表学校领导班子，向所有参加决赛的班主任们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！并感谢全体参赛、观赛的班主任老师在学院学生管理工作中的辛勤付出和默默耕耘。马玉勤强调，比赛的举办，旨在为广大班主任搭建一个交流、学习与成长的平台，让班主任能够展示自己的教育智慧和专业技能，总结推广班级管理先进经验和典型做法,提高班主任队伍专业素养和管理水平，也希望通过比赛激发大家对班主任工作的热情，不断追求教育教学的创新和改进，提升学校教育质量，推进学校教育质量的持续提升。

学生工作处副处长杨彩霞向在场的各位评委、参赛选手和观赛老师们宣读了比赛规则，并介绍此次比赛的流程和评分办法。

参赛选手代表马万清老师作发言，发言中，他代表全体参赛教师向关心和支持班主任队伍成长的院领导和为此次比赛辛勤付出的工作人员致以衷心的感谢。同时，他呼吁全体教授紧紧抓住学院事业发展的战略机遇期，以此次大赛为新起点，培养新能力，开创新局面，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，在属于我们的时代里激扬奋进，为学院升本工作作出班主任群体的全新贡献！

 比赛分四个赛程--班级活动策划、模拟情景处置、班级建设方案实施情况介绍和现场答辩。在班级活动策划环节中，选手们根据自己所抽定的活动主题，大胆尝试，设计形式多样、内容丰富详实的主题班会，始终引导学生树立正确的理想信念，形成良好的思想品德和行为习惯。在情景模拟处置环节中，选手们纷纷使出了自己的“杀手锏”，有针对性地对所抽案例进行分析、找出情景的“症结点”，结合自己工作的实际情况，充分运用教育学、心理学和管理学的原理，从特定的角度提出自己的应对策略。在班级建设方案汇报环节，选手们发挥自己的特长和优势，充分运用信息化手段和德育智慧，将精心设计的班级建设方案作了精彩的分享，表现出扎实的基本功。在现场答辩环节，选手们根据评委提出的问题，凭借敏捷的思维、丰富的理论知识储备和对学生情况了然于心的自信做出了全面细致的回答。整场比赛真正体现了以赛促训，以研促赛，充分展现了选手们的育人智慧、育人成果、语言表达呈现力和临场应变表现力，获得了评委们的一致肯定和好评。

比赛结束后，樊世进根据各位选手的表现进行点评，认为各位参赛选手较好地展示了我校班主任良好的职业素养和过硬的业务能力，做到铸魂育人，以文化人，以文育人。同时，他也提出几点建议：一是班级活动策划环节缺乏清晰的思路，学情分析和教学目标不够明确，建议策划环节既要体现师生互动和学生参与度，又要有预期效果。二是建议大家要提高对当下热点问题的关注，例如家校共建，心理健康教育，劳动教育等内容。三是“以赛促建”，进一步加强内容的整体性和逻辑性，在工作和比赛中注意积累和提高，拓展自己的教育格局，挑战自己、发现自己、超越自己。

十年树木，百年树人。班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索。本次比赛不仅综合考察了班主任专业能力和工作技巧，也为班主任搭建了学习借鉴、展示自我的平台，使大家进一步认识了班主任工作的重要意义，相信今后班主任们会更加关注自身专业技能和素质的提高，踔厉奋发、共同探讨育人工作，进一步推动我校班主任队伍的专业化发展，为学校教育高质量发展注入新的动力！