为提高机电工程系各专业教学质量与教师队伍整体教学能力，发挥系部领导的教学示范带头作用，展现领导干部深耕教学一线的风采，为系部教师树立教学标杆。搭建教师交流研讨平台，促进教师间教学经验分享，解决日常教学中存在的共性问题，推动系部整体教学水平提升。强化“以生为本”的教学理念，通过公开课反馈优化教学方法，机电工程系于2025年10月份组织公开课活动。

系部成立专项领导工作小组，由书记杨海霞、马宁担任组长，统筹把控活动方向与目标；副主任陈海云、包瑞明、王伟任副组长，细化实施流程，审核教学设计、课件及实训准备材料；马滟、阮汉光等成员负责听课签到、设备调试与教学记录，形成“统筹 - 执行—保障”的完整工作链条，确保活动有序落地。

本次公开课优选系部中层领导及核心课程教师授课，聚焦专业教学痛点与行业人才需求。其中：系书记杨海霞于 10 月 10 日（星期五第一节），在博知楼 122 教室为 2025 级新能源汽车技术 1 班讲授《汽车机械基础》，课程结合新能源汽车行业发展趋势，将 “工匠精神”“安全规范” 融入机械原理教学；系副主任陈海云于 10 月 11 日（星期六第一节），在励能楼 507 教室为 2025 级计算机应用技术 1 班讲授《程序设计基础》，以企业真实编程案例为载体，将 “逻辑思维培养”“职业素养养成” 融入代码教学。

课后，领导工作小组严格遵循“客观务实、直击核心”原则组织评课会议：评价优势时结合课堂场景，明确 “案例教学激发学生兴趣”“思政融入自然不生硬”等成功经验；剖析问题时深挖根源，针对“实训设备操作时间分配”“重难点知识重复强化”等不足提出改进方向；制定措施时聚焦落地性，如建议 “提前发放实训操作手册”“增设课堂小测验巩固知识点”，真正实现“以评促改、以评提质”。

在公开课示范基础上，机电工程系各教研室结合教学计划，制定精细化授课安排，覆盖 24 级、25 级全专业学生，确保常规教学 “有计划、有落实、有质量”，为系部教学质量稳定提供坚实保障。计算机教研室 10 位教师围绕 “计算机专业核心能力培养”开展教学，课程涵盖办公应用、数据库、网络技术等多个领域，适配不同专业学生需求；机电教研室 7 位教师针对机电一体化、汽修、无人机等专业特点，优化课程设置与授课地点，突出 “实操性、专业性”；基础教研室13位教师承担全院信息技术、大学语文等通识课程教学，兼顾 “基础性、实用性”，为专业学习筑牢根基。

活动中，全体无课教师（含理论教师、实训指导教师）全覆盖参与听课，认真填写《听课记录》，重点记录“理实一体化实施情况”“课程思政融入方式”“学生课堂互动效果” 等关键信息。课后，各教研室分组开展研讨，结合公开课形成的 “优势-问题-措施”清单，对照常规授课实际，共同解决 “如何平衡理论与实训时间”“如何让思政元素不脱节”“如何提升学生实操兴趣”等共性问题。

此次听评课活动不仅为教师搭建了经验分享的平台，更推动系部形成 “互学互鉴、共同进步”的教学氛围，为后续教学优化提供了精准方向。