经管系开展第二届“四说”活动

    为进一步促进教育理念的创新与融合，推动课程内容的创新与优化，强化课程思政的育人功能，12月5日，经济管理系在博知楼401会议室举办经济管理系第二届“四说”活动，系主任祁昌才主持，系党支部书记马晓瑾、系副主任石国海、李永康及经济管理系全体教师参会

（一）系主任说专业：启航未来，布局新赛道

祁昌才从现有专业的运行情况出发，对现有专业的概况，培养目标及课程体系再次进行明确。随后，对系部未来的发展做出规划，祁昌才提出，面对快速变化的市场需求与行业趋势，在办好原有专业的基础上，经济管理系要再次启动“中小企业创业与经营”专业的申报工作，这一决定，不仅是对国家发展战略的积极响应，更是对学生未来职业竞争力的深度考量。

（二）教学管理主任说教学管理：精细管理，质量为先

紧接着，石国海接过话题，详细阐述了教学管理的创新与优化策略。他提到，教学质量是教育的生命线，而精细化的管理是提升质量的关键。为此，系里将引入更加科学的教学评估体系，强化过程管理，确保每一堂课都能达到最佳教学效果。同时，通过搭建线上线下融合的教学平台，丰富教学资源，促进师生互动，让学习更加灵活高效。教学管理主任的话语中，透露出对教学质量的不懈追求和对教育创新的深刻理解。

（三）教研室主任说课程：创新驱动，内容为王

马慧莉、秦林霞老师则从课程设计的角度，分享了如何以创新驱动课程内容打造专业“金课”的思考。她们强调，课程是连接知识与能力的桥梁，必须紧跟时代步伐，不断更新迭代。教研室正积极探索“项目式学习”、“翻转课堂”等新型教学模式，旨在通过实践项目驱动理论学习，增强学生的问题解决能力和团队协作能力。此外，还将加大跨学科课程的开发力度，拓宽学生视野，培养复合型人才。教研室主任的发言，让我们看到了课程建设的无限可能。

（四）教师说课程思政：润物无声，育人为本

秦林霞、马玉虎、江彩红围绕课程思政，分享了他们在日常教学中的实践心得。他们认为，课程思政不是简单的知识灌输，而是要将社会主义核心价值观融入专业课程，通过案例分析、讨论辩论等多种形式，让学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。教师们讲述的一个个生动案例，展现了他们在传授专业知识的同时，如何巧妙地引导学生思考社会责任、职业道德等深层次问题，真正做到了“教书”与“育人”的有机统一。

“四说”活动不仅是对当前教育现状的一次深刻反思与改进，更是对未来教育发展的前瞻布局与战略引领。它促进了教育理念的创新与融合，增强了教育管理的科学性与精细化，推动了课程内容的创新与优化，强化了课程思政的育人功能，并提升了教育团队的凝聚力与战斗力。这些深远意义将为实现教育现代化、培养高素质人才奠定坚实基础。

编辑：石国海  供图：马瑛  审核： 马晓瑾 祁昌才